TYSKA ÅR 9

HERZLICH WILLKOMMEN!

LÄXA TILL MÅNDAG EFTER PROJEKTET

En sista skrivuppgift Das bin ich - heute und morgen. Vi börjar skriva i skolan måndag den 6 maj, och sedan fortsätter du hemma. Mejla mig uppgiften senast måndag den 27 maj!

LÄXA TILL TISDAG DEN 30. APRIL

St 17 A och 17 B - läsa texten och kunna förprickade glosor samt välj själv några yrken som du tycker är bra att kunna.

Gör uppgiften på s 85 i Textboken - skriv om några av bilderna vad de gör. Kom ihåg att ändra från jag-form till 3:e person ( er arbeitet, sie schreibt) Träna dig i att berätta om de olika yrken

Possessiva pronomen s 113 i övningsboken - repetera detta!

 

LÄXA TILL TISDAG DEN 23 APRIL

Eftersom ni har nationella prov i so, och en del lektioner faller bort, så får ni arbeta med olika uppgifter i två veckor hemma och under lektioner. Till tisdag den 23 april ska följande vara klart:

- Imperfekthäftet - du ska ha gjort klart detta och du ska veta hur man bildar imperfekt av svaga verb och starka verb samt känna till några starka verb i imperfekt  (fuhr, ging, ass, war, fand, flog, kam, las, schlief, sah, traf, trank)

- skriv rent din uppsats från provet

- st 9 B. Texten om svenska traditioner. Läs glosorna till 9 B och lär dig att berätta på tyska om våra traditioner.

- Skicka ett e-vykort till mig från Berlin. Instruktioner finns i imperfekthäftet!

LÄXA TILL TISDAG EFTER LOVET

Läs text 9 A, förstå innehållet och kunna förprickade glosor och kunna berätta om skillnader och likheter.

Lär dig om imperfekt (vi kommer ägna en del av måndagslektionen åt detta...) ÖB s 120 -121
Fundera också över hur försäkringsbedrägeriet kunde avslöjas så lätt av försäkringsbolaget!

Se gärna filmsnutten om Knut! Klicka på länken och lyssna till en gullig sång, som vi hörde på lektionen!

http://www.youtube.com/watch?v=MH0MTAdkisM

Några av er frågade hur det gick för Knut. Jag lovade att avslöja detta på tisdag. För er som inte kan vänta, finns här nedan Die traurige Geschichte vom Knut.

Knut (* 5. Dezember 2006 in Berlin; † 19. März 2011 in Berlin) war ein männlicher Eisbär (Ursus maritimus), der im Zoologischen Garten Berlin lebte.

Das war die erste Eisbärengeburt im Zoologischen Garten Berlin seit mehr als 30 Jahren, und deshalb fand sie ein großes regionales und sehr schnell auch internationales Medienecho. Das Tier wurde eine der größten Attraktionen des Berliner Zoos. Während allein in Deutschland seit 1980 bereits rund 70 Eisbären weitgehend unbeachtet von der Presse geboren und aufgezogen wurden, wurde der Knut zu einem internationalen Medienphänomen. Seine Mutter hatte keine Mutterinstinkt, und hat ihm und seinem Bruder als Jungtier allein verlassen.

Die ersten 44 Lebenstage verbrachte Knut in einem Brutkasten (kuvös). Der kleine Bär wurde rund um die Uhr von Tierpfleger Thomas Dörflein umsorgt, der in einem Bett in einem Zimmer im Zoologischen Garten Berlin schlief, um Knut alle vier bis sechs Stunden mit Futter versorgen zu können.

Die Zeitungen und das Fernsehen berichteten jede Woche über Knut und Knut wurde deshalb von den Menschen sehr beliebt. Am 10. April 2008 gab die Deutsche Post AG unter dem Titel Natur weltweit bewahren – Eisbär Knut eine Briefmarke heraus. 

Musiker komponierten und publizierten Lieder zum Thema Knut.

Am 19. März 2011 starb aber  Knut vor den Augen der Zoobesucher.  Das Tier wurde vier Jahre alt. Die Besucher ersählten, dass er sich mehrfach im Kreis gedreht hatte., Seine Beine fingen an zu zittern und schließlich ist er in das Wasserbecken gefallen, in dem er dann leblos trieb und ertrank.

Man stellte fest, dass Knut an einer Hirnerkrankung gelitten hat.

Auf dem Spandauer Friedhof  wird seit Dezember 2011 an Knut mit einem Marmorgedenkstein erinnert; dieser wurde von einer Privatinitiative finanziert.

Ein Präparat aus Knuts echtem Fell, einem Kunststoffkörper und Glasaugen wird vom 16. Februar bis 5. Mai 2013 im Berliner Naturkundemuseum ausgestellt.

Und was geschah mit dem Tierpfleger Thomas Dörflein, der Knut als kleiner Bär grossgezogen hat? Im April 2008 diagnostizierten Ärzte bei Dörflein zunächst Blasenkrebs. Jedoch starb er am 22. September 2008 überraschend an einem Herzinfarkt, verursacht durch eine Thrombose.

Hier ist ein Film, wo der Fell von Knut als präparat ausgestellt wird. Ein trauriges Ende von dem kleinen kuscheligen Eisbären.

http://www.youtube.com/watch?v=eCnknOJOImc

LÄXA TILL TISDAG DEN 26 MARS
Den bok du läser på tyska ska vara färdigläst.
Lämna in en sammanfattning av bokens handling (på svenska) och en lista på de 15 ord, uttryck fraser som du lärt dig!

PROV TISDAG DEN 12 MARS
Äntligen dags igen för ett litet tyskprov! Här nedan finns information om de närmsta veckornas tyska. Därefter följer information om provet och vad du bör träna på och repetera!
v 11 må repetition inför provet/ läsa din bok
        ti    prov
v 12 må läsa din bok
              als wenn wann genomgång för olika ord för när
        ti  nationella prov i no - ingen tyska tror jag!

v 13  må läsa din bok
         ti  bok klar!


Följande ska du repetera inför provet tisdag den 12 mars!





LÄXA TILL TISDAG DEN 5 MARS
Orden ur de två sångtexterna som vi hörde och grammatik om bisatser, som vi kommer att jobba med på måndag när vi ses efter lovet, öb s 147 - 148.
Här är länkarna till de två sångerna som vi lyssnade på:
 Aber bitte mit Sahne  http://www.youtube.com/watch?v=4rQP3LUpy3k
Hier kommt Alex http://www.youtube.com/watch?v=5X-yqPhItr8

LÄXA TILL TISDAG DEN 19 FEBRUARI
Orden ur sångtexterna, 16 ord, som ni valde.
Sångerna vi hörde var
Fuchs geh voran med Scorpions
http://www.youtube.com/watch?v=3nRL3gi2hXg
Spring nicht mit Tokio Hotel
http://www.youtube.com/watch?v=rdTyUamjssc
Eckstein, Eckstein alles muss versteckt sein mit Oomph!
http://www.youtube.com/watch?v=fuLPJg2gwjQ


LÄXA TILL TISDAG DEN 12 FEBRUARI
Var beredda att redovisa musikuppgiften! Info har du fått på lektionen måndag den 4 februari, och finns också här nedan!

AUFTRAG: Deutsche Musik 

Syfte:

Vi arbetar med den här uppgiften för att du ska utveckla din förmåga att:

-          Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i länder där språket talas.

-          Förstå och tolka innehållet i talat språk och i olika slags texter

-          Formulera dig och kommunicera i tal och skrift

-          Använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd.

Undervisningens mål:

Målet med undervisningen är att du ska:

-          Ta reda på fakta om en tysk grupp/artist, som sjunger på tyska

-          Översätta en låttext från tyska till svenska

-          Skriva en text på tyska om din valda artist/grupp

-          Bearbeta din text efter respons från mig

-          Redovisa ditt arbete muntligt för gruppen

-          Bli bättre på att använda hjälpmedel för att förstå och göra sig förstådd, tex ordbok

-          Lära dig skriva längre meningar  med hjälp av bisatser.  (weil, dass, der, das, die)

Bedömning:

Bedömningen utgår från hur väl du skriver din text och hur väl du redovisar muntligt:

Muntlig redovisning	Du kan ännu inte prata så att en tysktalande skulle förstå	Du talar mycket kortfattat och enkelt men begripligt.	Du talar enkelt och relativt tydligt och försöker att använda längre meningar. Ditt uttal är oftast korrekt.	Du talar tydligt och använder längre meningar. Ditt uttal låter tyskt. Du behärskar den grammatik vi lärt oss.
Skriva	Du kan ännu inte skriva så att en tysktalande person förstår	Du skriver mycket enkla och korta meningar. En del grammatiska fel finns, men innehållet går att förstå.	Du skriver med korta och enkla meningar och försöker att använda dina grammatiska kunskaper. Ibland lyckas du.	Du försöker att bygga ut din text med lite längre meningar. Du använder dina grammatiska kunskaper och lyckas oftast.
Strategier	Du vet inte vad du ska göra när du har glömt bort ett ord eller så pratar du svenska.	Du försöker att använda en strategi när du glömt, t ex att förklara ordet på tyska, använda en synonym eller slår upp ordet i en ordbok och lyckas ibland.	Du försöker att använda en strategi och lyckas oftast. Du använder ordbok/grammatik innan du frågar Madeleine och lyckas själv ta reda på det du letar efter.	Du använder någon strategi för att komma på vad du ska säga. Du använder ordbok och grammatik som en naturlig del i skrivandet.

Arbetsgång:

1.      Välj en tysk artist/grupp som sjunger på tyska

2.      Faktainsamling (bra punkter att ha med – se rutan nedan!)

3.      Skriva. Skriv en  text om din artist/grupp. Vi arbetar i två steg:

a)      Skriv ett första utkast. Skriv så gott du kan på tyska, och använd de tillåtna hjälpmedel som finns, dvs ordbok på nätet och grammatik. Skriv i word och se till att spara dokumentet.

b)     Respons. Jag läser igenom och ger respons.

c)      Bearbetning. Bearbeta texten och skriv rent med korrekt grammatik.

4.      Låttext. Välj en låt! Leta i yotube och på nätet efter låttexten. Skriv ut den och översätt till svenska. Välj ut fem bra ord att lära sig från låten. Lämna in båda till mig men behåll kopior inför redovisningen.

5.      Redovisning. Sker tisdag den 12 februari. Berätta om gruppen/artisten på tyska. Presentera texten på tyska och översätt till svenska. Skriv på tavlan upp de fem orden du valt och låt gruppen anteckna för att lära sig i läxa till nästa lektion. Spela upp låten från youtube.

Exempel på sådant som kan vara intressant att veta:

·         När bildades gruppen? /När började artisten sjunga?

·         Vilka är medlemmarna?

·         Var bor de?

·         Vilken sorts musik spelar de?

·         Nämn några kända låtar och vad de handlar om.

·         Hur många album har de gett ut?

·         Har de fått några priser?

·         Är de stora i Tyskland? Österrike? Schweiz? Är de kända någon annanstans?

·         Vilka tror ni lyssnar mest på den här musiken?

·         Något annat intressant?

·         Eget omdöme om musiken. Motivera.

Svårt att välja musikgrupp/artist? I så fall har jag tips på vilka/vem ni kan välja…

-           

LÄXA TIL MÅNDAG DEN 4 FEBRUARI
Gör klart övningar i övningsboken genom att markera om påståendet om texten Stycke 7 är sant eller falskt s 44


LÄXA TILL TISDAG DEN 29 JANUARI
Redovisa vad du har lärt dig om Ötzi
- kunna återberätta med hjälp av stödord
- kunna förprickade glosor till texten
- kunna de uppräknade löst sammansatta verben i presens och pefekt


LÄXA TILL TISDAG DEN 22 JANUARI
Redovisa Traumwetter - Alptraumwetter
Vill du lyssna på lite olika väderleksrapporter kommer här några gamla tv-snuttar! Klicka på länkarna:
Wetterbericht von 3.12.2010

Wetterbericht von 4.3.2011




MÅNDAG DEN 17 DECEMBER
Tiden går fort! Terminen är strax slut och det är dags att summera ihop vad vi gjort! Till den här måndagslektionen ska du
- ta med dina kommentarer till filmen vi såg: De andras liv. OBS: Sista läxan. (För i år alltså!=)
- ta med något att fika. (Vi ska mysa lite och sjunga tyska julsånger).
Vi ska också göra en utvärdering  av terminen och skriva önskelista till tomten. Kanske han svarar???Vem vet?
På tisdag pratar vi betyg.
-

LÄXA TILL TISDAG DEN 20 NOVEMBEBER
St 8 - text och ord till stycket
Ord för olika ämnen s 46 i övningsboken
Olika adjektiv för att uttrycka gillande/ogillande s 47 i övningsboken
Skriv en dialog om skolan. Använd text 8 som mall.


LÄXA TILL TISDAG DEN 13 NOVEBMBER
- Lär dig att rabbla prepositioner med ackusativ och dativ, övningsboken s 144.
- Lär dig vad de betyder
- Repetera bestämd och obestämd form av substantiv öb s 97
- Gör klart övningarna på s 145 i öb 
- Skriv din Tagebuch aus Berlin
LÄXA TILL TISDAG DEN 6. NOVEMBER
- Läs st 12 A om Berlin på tyska och försök få en överblick över vad som sker i texten
- Lär dig de förprickade glosorna-


TISDAG 23 OKTOBER
Vi har börjat läsa om Berlin, och ska de närmsta veckorna lära oss mycket mer om den europeiska metropolen, dess sevärdheter och historia.
I läxan:
- läs st 3 A och 3 B
- träna på markerade glosor
- träna på de tre starka verben : bleiben, fallen, sein ( ich bin geblieben, ich bin gefallen, ich bin gewesen)
- du ska kunna känna igen bilder på de olika sevärdheterna som nämns i boken
- du ska kunna berätta om tre av sevärdheterna på enkel tyska.

PROV TISDAG DEN 9 OKTOBER
Nu är det dags igen - tyskprov! Följande färdigheter kommer:

Följande praktiska saker ska du klara av:

J Kunna berätta vad du har gjort

J Kunna ord och nyttiga fraser på en flygplats, så att du kan göra dig förstådd.

J Kunna använda ordet werden i olika former

För att klara detta behöver du träna på:

J prepositioner med ackusativ (durch, für, gegen, ohne, um)

J prepositioner med dativ (aus, bei, nach, mit, seit, von och zu)

J bestämd och obestämd artikel i nominativ, ackusativ och dativ ÖBs 97- 99

J Glosor till st St 1 A och 2 A

J Dialogen st 2 A och ÖB s 15

J Werden ÖB s 13

J Gewesen (varit) och geworden (blivit) böjs med sein.

J Presens av haben och sein (för att klara perfektformerna!)  ÖB s 120

J Perfekt av svaga och starka verb ÖB s 124 – 126

J Följande starka verb – finns i listan i ÖB s 138 – perfekt är den sista formen! Lär dig orden - de är oregelbundna och slutar alltid på -en i perfekt!

essen, fahren, finden, gehen, gewinnen, helfen, kommen, laufen, lesen. liegen, nehmen, schlafen, schreiben, springen, schwimmen, sehen, sein, sprechen, treffen, trinken, tun, werden

Provet kommer att bestå av olika delar:

1.     En grammatikdel.

2.     En läsförståelsedel.

3.     En skriftlig dialogdel på flygplatsen.

4.     En skriva fritt del om något som du har varit med om.

5.     En hörförståelse (om vi hittar CD:n)

6.     En muntlig dialogdel med situationer på flygplatsen.

LÄXA TILL TISDAG DEN 2 OKTOBER
Det fungerade inte som det skulle, tyvärr, när jag var ledig i måndags, så läxan blir lite annorlunda än vad jag tänkte tidigare. Sålunda har ni:
- werden övningen övningsboken s 13 - 14
- kunna prata i dialogen med kamrat muntligt övningsboken s 15
- repetera perfekt i övningsboken s 126 - 128

LÄXA TILL TISDAG DEN 25 SEPTEMBER
Nu handlar det om att lära sig hur man tar sig fram på en flygplats!
- Lär dig de förprickade glosorna St 2 A
- Läs texten ST 2 A
- Skriv en egen dialog enligt s 15 i övningsboken och använd textboken text som förlaga.
- Lär dig att böja werden i övningsboken s 13 och gör övningen till.

LÄXA TILL TISDAG DEN 18 SEPTEMBER
Studiedagar och annat gör att ni har hela två veckor på att lära er följande läxa:
- ST 1 A Text och glosor
- ST 1 B läsa och förstå vad texten handlar om
- Göra klart en powerpoint och berätta om den för kamrater (Mer information får ni måndag den 10 sept)
- Skriva klart brevet.
- Slå in böckerna.
- Ta med lapp med målsman mejladress.

Dessutom arbetar vi ju intensivt på lektionerna med detta, så det kommer att gå alldeles utmärkt!
Och har ni tid kan ni ju alltid roa er med att fundera över hur mannen blev lurad i Verstehen Sie Spass? (förstår Ni skoj? - dolda kameran på tyska). Das verschwunde Auto




Herzlich willkommen! Bald beginnen wir. Lena hat viel über euch gesprochen und ich freue mich sehr euch kennenzulernen. Auf dieser Homepage werde ich alles schreiben, was wichtig für euch sind.
Bis bald!

Viele liebe Grüsse
Madeleine